Учителя могут предсказывать успеваемость учеников не хуже экзаменов
Новое исследование Королевского колледжа Лондона показывает, что оценки учителей так же надежны, как стандартные экзамены при прогнозировании успеваемости учеников в образовательной сфере. Исследователи отмечают, что полученные ими результаты, опубликованные сегодня