Басня «Лисица и виноград» — это, пожалуй, самый известный текст Ивана Крылова, который каждый из нас помнит еще со школы. История простая: голодная лиса забредает в чужой сад и видит там спелые гроздья, которые висят слишком высоко. Она прыгает, карабкается, но в итоге уходит ни с чем. Обычно это произведение проходят в третьем классе. Учителя на этом примере объясняют детям, как глупо выглядит человек, который начинает ругать и обесценивать вещь только потому, что не смог ее заполучить.
О чем на самом деле эта история
В обычных сказках лиса — это всегда хитрая плутовка, которая обведет вокруг пальца любого. Но у Крылова она попадает в ловушку собственной беспомощности и начинает врать самой себе. Когда стало ясно, что виноград не достать, героиня вдруг «замечает», что он вообще-то зеленый и кислый. Психологи называют такое поведение рационализацией, когда мы придумываем логичные оправдания своим провалам, чтобы не было так обидно.
Небольшой тест на знание текста
Давайте проверим, что осталось в памяти со школьных времен. Ниже три вопроса по деталям басни, которые помогут понять, насколько внимательно вы ее читали.
Задание 1. С чем сравниваются ягоды?
В самом начале Крылов описывает, как аппетитно выглядит виноград. Вспомните точное сравнение из строчки: «Кисти сочные, как … горят»?
- янтари
- изумруды
- яхонты
Задание 2. Сколько времени лиса прыгала за едой?
Героиня честно пыталась достать виноград и потратила на это кучу энергии. Сколько именно времени она билась над этой задачей, согласно тексту: «Пробившись попусту…»?
- час целый
- день целый
- неделю
Задание 3. Финальный аргумент лисицы
Когда лиса поняла, что обеда не будет, она произнесла свою знаменитую оправдательную речь. Как звучит концовка этой фразы: «Ну, что́ ж! На взгляд-то он хорош…»?
- Да перезрел: тотчас хворь пуза обретешь.
- Да зелен — ягодки нет зрелой: тотчас оскомину набьешь.
- Да слишком мелкий: им желудок не набьешь.
Кстати, басни Крылова иногда разбирают не только филологи, но и ученые. Например, математики пытались рассчитать векторы сил в басне «Лебедь, Рак и Щука», чтобы понять, была ли у воза хоть какая-то возможность сдвинуться с места. Если вам интересна классика, можно также поискать тесты по цитатам из других популярных басен автора.
Часто задаваемые вопросы
Обычно это произведение входит в программу 3-го класса начальной школы, где дети изучают мораль и художественные приемы автора.
Крылов высмеивает тех, кто, не сумев достичь цели из-за собственной слабости или неумения, начинает критиковать и обесценивать эту цель.